7月2日，遵义师范学院物理与电子科学学院与华中师范大学物理科学与技术学院联合暑期“三下乡”实践队继续在遵义市道真县开展社会实践活动。实践队通过访谈调研、联合支教、社区走访等多样化形式，深入道真县玉溪中学及周边社区，以青春力量为乡村教育振兴注入新活力。

一、访谈优秀校友教师 传承教育初心

为全面了解基础教育发展现状，我院实践队与在玉溪中学任教的优秀毕业校友们进行集中访谈。队员们与长期扎根乡村教育一线的教师们深入交流，认真聆听他们在课程创新、班级管理过程中的奋斗故事，共同探讨在乡村教育资源短缺、学生学情复杂等现实困境下的应对之策。其中从教多年的教师冯小龙感慨道：“乡村教育就像静待花开，每当看到孩子们眼中闪烁的求知光芒，我就找到了坚守的意义。”这些宝贵的实践经验，不仅充分展现了乡村教师的育人情怀，也为实践队员们未来投身教育事业提供了生动的范例。

二、联合支教课堂 锤炼教学本领

在玉溪中学七、八年级教室，两院实践队联合开展支教活动。队员们充分发挥自身专业优势，精心打磨涵盖物理、数学等学科知识的特色课程。课堂上，两院实践队相互配合，将抽象知识转化为趣味实验和生活实例，并运用情景模拟、小组协作等互动教学方法，充分调动学生参与课堂的积极性。课后，队员们主动与学生谈心交流，耐心解答课业难题，倾听他们在学习和生活中的困惑，有力激发了学生的学习兴趣。遵师实践队成员郑泽榕表示：“这次支教经历让我受益匪浅，我将把这些宝贵的经验和理念融入到今后的学习工作中，争做一名践行初心教育的好老师。”

三、深入社区调研 聚焦青少年成长

与此同时，我院实践队深入到玉溪中学周边社区，围绕青少年健康成长主题开展实地调研。队员们逐户走访居民，通过发放问卷和面对面交流的方式，详细了解家庭教育模式、亲子沟通情况、学生课余生活等内容。从家长对孩子心理健康的关注度，到乡村教育资源的实际需求，队员们详实记录每一份反馈，力求全面掌握乡村青少年的成长现状，为助力青少年健康发展提供数据支撑。

遵师社会实践队成员社区调研

四、总结与展望

此次“三下乡”社会实践活动中，两院实践队员们以实际行动践行使命担当，在基层实践中加深了对乡村教育的认识，积累了丰富的教学和调研经验，用青年视角见证了乡村教育振兴的时代画卷。

文字：物电学院三下乡社会实践队胡文艺

图片：物电学院三下乡社会实践队陈川川